Vertaissovittelu on ratkaisukeskeisyyteen pohjautuva menetelmä, joka tuo vaihtoehtoisen ja vapaaehtoisen tavan ratkaista oppilaiden välisiä ristiriitoja koulun arkipäivässä. Menetelmän tarkoituksena on oppilaiden vuorovaikutustaitoja edistämällä vähentää koulujen toimintahäiriöitä. Vertaissovittelulla puututaan mieltä pahoittavaan toimintaan mahdollisimman varhain.

Vertaissovittelu on menetelmänä yksinkertainen selkeä kaava, jonka mukaisesti osapuolia hieman vanhemmat sovittelijoiksi koulutetut oppilaat auttavat osapuolina olevia oppilaita löytämään itse ratkaisun ristiriitaansa. Sovittelun aikana osapuolet saavat kertoa oman näkemyksensä tapahtuneesta, kuvata tuntemuksiaan ja pohtia eri ratkaisuvaihtoehtoja. Kaavaa noudattamalla ristiriidan osapuolet etenevät lopulta sovittelijaoppilaiden avulla sopimukseen, jonka toteutumista seurataan.

Vertaissovittelu tukee koulun muita yhteisöllisiä toimintatapoja ja luo väylän oppilaiden osallisuudelle. Tuoreiden kyselytulosten mukaan vertaissovitteluiden myötä on opittu mm. arjen ihmissuhdetaitoja, erilaisuuden ymmärtämistä, kulttuurien kohtaamisia ja rauhanrakennusta.

Lue lisää:
Mitä OPPII versossa - sovittelijaoppilaiden ajatuksia (pdf)

"Vertaissovittelu on parantanut paljon koulumme yhteishenkeä ja yhteistyötä oppilaiden ja opettajien kesken."

Kirjallisuusluettelo:

Päivitetty kirjallisuusluettelo (pdf)

Dokumentteja:

Kevään 2008 Versoseminaarisarjan palautetta (pdf)
Workshop -esitys European Forum for Restorative Justice - järjestön konferenssissa Veronassa keväällä 2008 (pdf)
Artikkeli vertaissovittelutoiminnan seurantakyselyjen tuloksista (pdf)